Estrategias de aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje es un proceso que te permite una mejor asimilación de la información, esta asimilación es el aprendizaje de técnicas, dinámicas y métodos de estrategias, el aprendizaje es una forma de asumir el conocimiento e información para manejar diferentes grupos, ya que puede cambiar de acuerdo a las personas y al contenido, ha personas que aprenden más con la práctica, que son las más empíricas y otras personas que aprenden con los conceptos y las abstracciones, pero hay que tener en claro que es lo que uno quiere aprender o que uno tiene dificultades  de aprendizaje y así uno podrá elegir la mejor estrategia de aprendizaje que mas le acomode a sus necesidades, hay que tener tiempo, atención, motivación, contenido y enseñanza.

Como cada día los nuevos estudiantes y profesionales que se destacan por tener una vida satisfactoria y exitosa, porque se comienza un futuro laboral próspero y destacado. El éxito no es fácil, lo que te ayuda es tener un mejor desempeño académico.

ESTRATEGIA PARA PODER SER UN ESTUDIANTE AUTOSUGESTIVO Y EXITOSO

Organiza tu tiempo, usa las herramientas mas comunes como una agenda y anota todas las actividades que debes hacer y hacer todas tus actividades.

Aprende a dar mas de lo que esperas, no basta con cumplir tus objetivos si no dar un poco mas de lo que te puedas exigir.

Completar tu perfil académico, hay que buscar actividades extracurriculares para mantenerte como una persona activa.

Hay que actualizarse permanentemente, es una de las principales armas ya que se adquiere mas conocimiento y así ser más eficaz.

Estudiar con pasión, buscar la forma de motivación desde lo mas pequeño hasta lo mas grande para mejorar las actividades, y poder realizarlas con mayor eficiencia.

Pero lo mas fundamental de todo es la constancia para realizar todas las actividades que uno se programa y hacerlas con responsabilidad y de esa forma dar un pequeño plus de más, esto para que tu mismo aprendas que tu motivación sube al máximo y puedas lograr todo lo que deseas.

Mapa conceptual

Estrategias cognitivas

Para aprender a aprender, primero necesitamos saber cómo aprendemos. El aprendizaje es un fenómeno social que acontece en el ámbito personal, y como tal, es intransferible. Aprender consiste en acumular experiencias reutilizables en el futuro, y para ello se necesita motivación, tiempo y práctica. Ahora bien, esto no significa que el aprendizaje sea individual y aislado. Las personas somos seres sociales, que aprenden de otros y con los otros.

1. Observación: proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, las cuales tienen que ser representadas mentalmente y archivadas en la mente.
2. Comparación: consiste en establecer diferencias y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones.
3. Relación: se da una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación.
4. Clasificación: proceso mental que permite identificar y agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias
5. Descripción: proceso por el cual se informa, de manera clara, precisa y ordenada, las características del objeto (persona, evento o situación)

Dicho de otra forma, las estrategias son guías de acciones que debemos seguir para llegar a un resultado; por tanto, son siempre conscientes e intencionales y están dirigidas a un objetivo relacionado con la solución de problemas, la elaboración de un producto académico determinado o un desempeño que implique la realización de un cuando hay que tener en claro los objetivos junto de tareas articuladas para lograr un fin.

Estrategias cognitivas Las estrategias cognitivas son procedimientos conscientes que manejamos con un propósito específico; sirven para adquirir, procesar, fijar, recuperar y utilizar la información en función de ciertas metas de aprendizaje.

COMENTARIO:

Las estrategias cognitivas, son técnicas y medios que se pueden planificar, para las necesidades de cada persona, para encontrar los objetivos que se quieren buscar, como finalidad de tener un aprendizaje efectivo, y tener en claro la enseñanza de esta forma llegar a la meta de cualquier estrategia, así llegar a un estado motivacional y afectivo y así llegar a la forma de que el estudiante seleccione, adquiera, organice y se integre a un nuevo conocimiento, para dirigir un aprendizaje para que este se produzca a u a mejores condiciones posibles.

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

¿Qué es ser estudiante en línea? El aprendizaje en la modalidad de estudios en línea incorpora el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la denominada era de la información. Este uso de las TIC ha transformado la forma en como interactuamos, pero, sobre todo, la manera como aprendemos; ejemplo de ello es la creación de escuelas virtuales en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa o desde nuestro lugar de trabajo. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para quienes aspiran a convertirse en estudiantes en línea.

Las características que deben poseer los estudiantes en línea y los retos que enfrentarán son: · Actitud proactiva. Disponen de un amplio margen de libertad y autonomía, que les permitirá tomar decisiones respecto a su aprendizaje y desempeño, sin perder de vista el objetivo planteado. · Compromiso con el aprendizaje. Son responsables de su aprendizaje, pues se convierten en agentes activos y autogestores del mismo. · Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Los estudiantes en línea deben aprender a aprender, para lo cual tendrán que generar y potencializar estrategias que les faciliten la recepción y el análisis de la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma y al ritmo que decidan. · Actitud para trabajar en entornos colaborativos. Tienen la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio e historias de vida de las cuales pueden aprender. El aprendizaje entre pares enriquece el propio proceso cognitivo. · Metas propias. Establecer metas y buscar alternativas de solución en caso de tener inconvenientes. En esta modalidad los límites los pone el estudiante. · Aprendizaje autónomo y autogestivo. Deben generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

De la pasividad a la proactividad En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión de los alumnos ante el conocimiento absoluto e inapelable de los profesores. En contraste, quienes estudian en línea no esperan a que los docentes les indiquen lo que tienen que hacer; toman un papel activo al involucrarse en el proceso como responsables de su aprendizaje. Las herramientas de comunicación permiten la interacción y colaboración entre pares, lo cual promueve la autocrítica en la dinámica grupal. Además, en la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros que identifican si los estudiantes participan o no.

En la modalidad presencial, los estudiantes muchas veces no tienen oportunidad de externar una duda o inquietud; en cambio, en la modalidad en línea, existe la facilidad de compartir las dudas mediante el foro grupal o por mensajería interna (Esta opción está deshabilitada en el curso propedéutico). Los estudiantes interactúan de manera síncrona (en tiempo real) o asincrónica (en tiempo diferido) con los docentes y con los compañeros de grupo, no necesariamente de manera simultánea, sino cada uno a su propio ritmo, de acuerdo con sus posibilidades y disposición en diferentes momentos.

Reflexión de tipos de inteligencia

Los diferentes estilos de aprendizaje son diseñados para identificar un método más fácil donde nos ayuda a conocer diferentes estrategias para nuestro aprendizaje. La inteligencia corporal cinestésica es la capacidad de unir el cuerpo y el sistema nervioso para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico. Comienza con el control de los movimientos automáticos y voluntarios, avanza hacia el empleo del cuerpo de manera altamente diferenciada y competente. Así mismo la percepción y conocimientos de las emociones con la capacidad de identificar y diferenciar las propias emociones y las de los demás, conociendo tanto como nuestras fortalezas como también nuestras debilidades.

Test de inteligencia